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Lo que los maestros nunca deberían decir o hacer

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Los profesores no son perfectos. Cometemos errores y ocasionalmente ejercemos mal juicio. Al final, somos humanos. Hay veces que simplemente estamos abrumados. Hay veces que perdemos el foco. Hay veces que no podemos recordar por qué elegimos seguir comprometidos con esta profesión. Estas cosas son la naturaleza humana. Nos equivocaremos de vez en cuando. No siempre estamos en la cima de nuestro juego.

Dicho esto, hay varias cosas que los maestros nunca deberían decir o hacer. Estas cosas son perjudiciales para nuestra misión, socavan nuestra autoridad y crean barreras que no deberían existir. Como maestros, nuestras palabras y nuestras acciones son poderosas. Tenemos el poder de transformar, pero también tenemos el poder de desgarrar. Nuestras palabras siempre deben elegirse con cuidado. Nuestras acciones deben ser profesionales en todo momento. Los maestros tienen una responsabilidad increíble que nunca debe tomarse a la ligera. Decir o hacer estas diez cosas tendrá un impacto negativo en tu capacidad de enseñar.

5 cosas que los maestros nunca deberían decir

"No me importa si les gusto a mis alumnos".

Como docente, es mejor que le guste o no a sus alumnos. La enseñanza a menudo se trata más de las relaciones que de la enseñanza misma. Si a tus estudiantes no les gustas o no confías en ti, no podrás maximizar el tiempo que tienes con ellos. Enseñar es dar y recibir. No entender conducirá al fracaso como maestro. Cuando a los estudiantes realmente les gusta un maestro, el trabajo del maestro en su conjunto se vuelve mucho más simple y pueden lograr más. Establecer una buena relación con sus estudiantes en última instancia conduce a un mayor éxito.

"Nunca podrás hacer eso".

Los maestros siempre deben alentar a los estudiantes, no desalentarlos. Ningún maestro debe aplastar los sueños de ningún alumno. Como educadores, no deberíamos estar en el negocio de predecir futuros, sino de abrir puertas al futuro. Cuando les decimos a nuestros estudiantes que no pueden hacer algo, establecemos un límite limitante en lo que pueden intentar llegar a ser. Los maestros son grandes influenciadores. Queremos mostrarles a los estudiantes un camino para lograr el éxito, en lugar de decirles que nunca llegarán allí, incluso cuando las probabilidades estén en contra de ellos.

"Eres simplemente vago".

Cuando a los estudiantes se les dice repetidamente que son flojos, se arraiga en ellos y muy pronto se convierte en parte de quienes son. Muchos estudiantes son etiquetados erróneamente como "flojos" cuando a menudo hay una razón subyacente más profunda de que no están haciendo un gran esfuerzo. En cambio, los maestros deben conocer al alumno y determinar la causa raíz del problema. Una vez que esto se identifica, los maestros pueden ayudar a un alumno brindándole las herramientas para superar el problema.

"¡Esa es una pregunta estúpida!"

Los maestros siempre deben estar dispuestos a responder las preguntas de un alumno sobre una lección o contenido que están aprendiendo en clase. Los estudiantes siempre deben sentirse cómodos y animados a hacer preguntas. Cuando un maestro se niega a responder la pregunta de un alumno, está desanimando a toda la clase a retener preguntas. Las preguntas son importantes porque pueden extender el aprendizaje y proporcionar a los maestros comentarios directos que les permitan evaluar si los estudiantes entienden o no el material.

“Ya he repasado eso. Deberías haber estado escuchando.

No hay dos estudiantes iguales. Todos procesan las cosas de manera diferente. Nuestro trabajo como maestros es asegurarnos de que cada alumno comprenda el contenido. Algunos estudiantes pueden requerir más explicación o instrucción que otros. Los nuevos conceptos pueden ser especialmente difíciles de comprender para los estudiantes y es posible que sea necesario volver a analizarlos o revisarlos durante varios días. Hay una buena posibilidad de que varios estudiantes necesiten más explicaciones, incluso si solo uno está hablando.

5 cosas que los maestros nunca deberían hacer

Los maestros nunca deben ponerse en una situación comprometedora con un estudiante.

Parece que vemos más en las noticias sobre las relaciones inapropiadas entre maestros y estudiantes que sobre todas las demás noticias relacionadas con la educación. Es frustrante, sorprendente y triste. La mayoría de los maestros nunca piensan que esto les puede pasar, pero las oportunidades se presentan más de lo que la mayoría de la gente piensa. Siempre hay un punto de partida que podría haberse detenido inmediatamente o prevenido por completo. A menudo comienza con un comentario o mensaje de texto inapropiado. Los maestros deben asegurarse proactivamente de que nunca permitan que ocurra ese punto de partida porque es difícil detenerse una vez que se cruza una línea determinada.

Los maestros nunca deben tener una discusión sobre otro maestro con un padre, estudiante u otro maestro.

Todos manejamos nuestras aulas de manera diferente a los otros maestros en nuestro edificio. Enseñar de manera diferente no necesariamente se traduce en hacerlo mejor. No siempre vamos a estar de acuerdo con los otros maestros en nuestro edificio, pero siempre debemos respetarlos. Nunca deberíamos discutir cómo manejan su salón de clases con otro padre o estudiante. En cambio, deberíamos alentarlos a acercarse a ese maestro o al director del edificio si tienen alguna inquietud. Además, nunca deberíamos hablar de otros maestros con otros miembros de la facultad. Esto creará división y discordia y hará que sea más difícil trabajar, enseñar y aprender.

Los maestros nunca deben humillar a un estudiante, gritarles o llamarlos frente a sus compañeros.

Esperamos que nuestros estudiantes nos respeten, pero el respeto es una calle de doble sentido. Como tal, debemos respetar a nuestros estudiantes en todo momento. Incluso cuando están probando nuestra paciencia, debemos mantener la calma, la calma y la calma. Cuando un maestro desanima a un estudiante, les grita o los llama delante de sus compañeros, socava su propia autoridad con todos los demás estudiantes de la clase. Este tipo de acciones ocurren cuando un maestro pierde el control y los maestros siempre deben mantener el control de su clase.

Los maestros nunca deben ignorar la oportunidad de escuchar las preocupaciones de los padres.

Los maestros siempre deben dar la bienvenida a cualquier padre que quiera tener una conferencia con ellos siempre y cuando el padre no esté furioso. Los padres tienen derecho a discutir inquietudes con los maestros de sus hijos. Algunos maestros malinterpretan las preocupaciones de los padres como un ataque total contra ellos mismos. A decir verdad, la mayoría de los padres simplemente buscan información para poder escuchar ambos lados de la historia y rectificar la situación. Sería mejor que los maestros se comuniquen proactivamente con los padres tan pronto como el problema comience a desarrollarse.

Los maestros nunca deben volverse complacientes.

La complacencia arruinará la carrera de un maestro. Siempre debemos esforzarnos por mejorar y convertirnos en mejores maestros. Deberíamos experimentar con nuestras estrategias de enseñanza y cambiarlas un poco cada año. Hay múltiples factores que justifican algunos cambios cada año, incluidas las nuevas tendencias, el crecimiento personal y los propios estudiantes. Los maestros deben desafiarse a sí mismos con la investigación continua, el desarrollo profesional y manteniendo conversaciones regulares con otros educadores.


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